Primul, însă,  dintre acestea este controlul spaţiului din jurul şcolilor. 

”Dacă nu reuşim să împingem din jurul şcolilor dealerii, dacă nu reuşim să blocăm intrarea în şcoală a drogurilor, avem o problemă”, afirmă ministrul, transmite News.ro.

Ministrul Educaţiei, Daniel David, a fost întrbeat, vineri seară, la Medika Antidrog, cum se poate preveni consumul de droguri în şcoli şi a afirmat că vede acest lcuru ca pe o intervenţie ”integrată şi multinivelară”.

”Multinivelară înseamnă că tebuie să acţionăm în primul rând cu ajutorul Ministerului de Interne, dar şi cu ajutorul autorităţilor locale, în primul rând cu Poliţia din autorităţile locale, pentru a controla spaţiul din jurul şcolilor. Dacă nu facem acest control şi nu reuşim să respingem, să împingem din jurul şcolilor dealerii, dacă nu reuşim să blocăm intrarea în şcoală a drogurilor, avem o problemă”, a afirmat ministrul David.

Potrivit acestuia, în paralel, ”trebuie ca specialiştii în modificări cognitiv-comportamentale, din zona sănătăţii, să înceapă programe de prevenţie”.

”Programele de prevenţie înseamnă să înveţi pe copii ce atitudini, ce abordări cognitiv-atitudinale trebuie să aibă faţă de consumul de droguri şi ce comportamente preventive trebuie să implementeze efectiv. În paralel,  îi nvăţăm pe profesori, dar de ce nu şi pe părinţi, să identifice primele semne ale consumului de droguri, astfel încât să poată să semnalizeze acest lucru. Şi mă rog, ultimul nivel foarte important este nivelul prin care oferim servicii medicale şi de psihoterapie bazate pe dovezi pentru acei copii care, din păcate, au ajuns să consume droguri sau sunt în zona de dependenţă, deci oarecum celelalte niveluri nu au fost eficiente”, a mai declarat Daniel David.

Potrivit acestuia, ”sunt mult mai multe probleme în şcolă”.

”Aşa cum bine ştiţi, sigur, avem consumul de droguri, avem consumul de alcool, fumatul, mâncatul nesănătos, sexul neprotejat şi atunci, ca soluţie, de exemplu, în noile planuri cadru pentru liceu, am propus ca în curiculum la dispoziţia elevului din oferta şcolii să apară explicit o tematică, un modul focalizat pe stilul de viaţă sănătos. Stilul de viaţă sănătos este un antidot integrat care poate să ţintească mult mai multe probleme: consumul de droguri, consumul de alcool, fumatul, sexul neprotejat şi aşa mai departe. Asta ar trebui să facem şi ce este foarte important, dincolo de teorie şi de proceduri, să fim siguri că ducem specialişti în toate aceste zone”, a mai afirmatr ministrul educaţiei.