În cadrul evenimentului, elevii vor vinde produse create de ei: ornamente, produse cosmetice bio, produse de uz casnic, produse alimentare tradiționale, etc., iar din banii obținuți în urma achiziționării obiectelor elevii vor organiza alături de profesori, o excursie de învățare.

„Comunitatea de învățare a școlii noastre a avut oportunitatea, prin acest târg, să își întărească legăturile și să colaboreze. Proiectul cuprinde mai multe activități de dezvoltare a leadershipului la elevi precum: crearea unei galerii de artă în curtea școlii, în care copiii au pictat tricouri albe cu ocazia zilei Educației mondiale a sănătății, ateliere de creație handmade și târgul de primăvară, eveniment de educație financiară. Obiectivul final al târgului este ca din banii strânși să organizăm o excursie de învățare, unde vom învăța să calculăm distanțe, vom învăța geografie și vom cerceta mediul înconjurător, vom povesti despre ce vedem, vom desena și vom scrie povești. Toate activitățile gândite reprezintă de fapt împuternicirea elevilor (fiecare copil are rolul său: fotograf, contabil, decorator) și sedimentarea informațiilor acumulate până în prezent, la școală, cât și acumularea unor noi informații”,

Sabina Antonia Stahii, învățătoare și unul dintre profesorii coordonatori ai proiectului.

Cadrele didactice – învățătoarea Sabina Antonia Stahii, profesorii Ramona Cojocaru, Lidia Horeanu și  Marian Voinescu – colaborează pentru a aduce în universul copiilor importanța socializării și a lucrului în echipă.

„Târgul de primăvară este văzut, în primul rând, ca o activitate de antreprenoriat. Obiecte în care s-au investit pentru materia primă, dar și cele confecționate din materiale reciclabile au prins viață cu ajutorul elevilor școlii și au ajuns produse destinate vânzării. Apoi, Târgurile școlare de antreprenoriat reprezintă o activitate la care toți participă cu bucurie și cei care vând și cei care cumpără. Este bucuria în care jocul „de-a vânzătorul” pe care mulți l-au jucat în copilărie, devine acum realitate. Copiii „se joacă” cu bani adevărați, cu marfă adevărată”,

Ramona Cojocaru, profesor și unul dintre profesorii coordonatori ai proiectului.

„Sunt foarte mândră să spun că în școala noastră își desfășoară activitatea profesori dedicați, dornici să-i implice pe copii în cât mai multe activități atractive și utile, să creeze un mediu propice dezvoltării lor, în același timp implicându-i și pe părinți în universul creativ al școlii. Proiectul este important datorită faptului că, pe parcursul desfășurării lui, elevii pot să își dezvolte competențe sociale (interacțiuni interpersonale și cum lucrează cu alții), de învățare (învățare durabilă și abilități de gestionare a carierei) și nu numai”,

prof. Carmen Marineta Bădărău, directorul Școlii Gimnaziale ”Sfânta Maria” Botoșani